Bilan de fin d’année
Nous y voilà, l’année scolaire (enfin ?) touché à sa fin ! Et quelle année ça a été...
J’espère qu’elle n’aura pas été trop dure pour vous tous, que vous et vos proches êtes en bonne santé.
Dans mon collège, le choix a été fait de n’accueillir que les 6èmes et 5èmes mi-mai (mais pour toute la semaine contrairement à certains établissements qui faisaient par demi-semaines) et ensuite, on a accueilli les 4èmes en juin quand on nous a demandé d’ouvrir les établissements à tous (donc pour deux semaines avant les vacances).
Les 3èmes cependant n’ont pas été accueillis pour pouvoir respecter le protocole sanitaire plus sérieusement. Donc on a continué en distanciel. J’étais triste de ne pas pouvoir les voir pour leur dire “au revoir“ et de ne pas pouvoir organiser notre redécouverte des time capsules que nous avions faites ensemble quand ils étaient en 5ème et cachées dans une salle de rangement du collège. Ils ont quand même pu les récupérer quand ils sont venus rendre leurs livres un par un mais j’aurais aimé qu’on organise quelque chose avec ça, qu’on fasse un petit debrief dessus...
Bon, on n’a pas forcément fait comme on avait prévu cette année, n’est-ce pas ?!
Pendant la continuité pédagogique en distanciel, j’ai fait le choix de continuer des séquences (mais différemment, évidemment) mais je sais que de nombreux collègues ont choisi les faire travailler sur des points précis, de révisions par exemple - et nos IPR ont bien dit ici que c’était probablement la meilleure des idées compte tenu du contexte.
Avec mes 3ème, je n’ai eu le temps de faire que 4 séquences cette année par rapport à ma progression prévue. Mais j’ai pu leur faire lire le livre que je voulais leur faire lire donc je suis contente (Blitz Britain, je pense mettre ma séquence en ligne cet été d’ailleurs). Je suis frustrée de ne pas avoir pu faire ma séquence sur Forrest Gump cette année encore donc j’envisage fortement de la prévoir plus tôt dans l’année scolaire prochaine !
En 4ème, j’ai pu leur faire travailler le present perfect, c’était un peu mon objectif. Je ne voulais pas qu’ils passent en 3ème sans savoir ce que c’était, même si je le reverrai avec eux l’an prochain évidemment. On a pu faire notre mini-séquence sur les scènes de crime quand ils sont revenus, c’est déjà ça, ça aussi. Ils aiment bien et ça permet de réviser la voix passive (c’est bon, c’est maîtrisé là !) et de voir le prétérit en be+ing. J’aurais aimé faire ma séquence sur l’Australie en revanche mais on ne peut pas tout faire.
Quant à mes 6èmes, vu que je les ai revus assez “tôt” dans la période déconfinement, j’ai pu terminer ma progression annuelle ! Je n’ai juste pas fait ma mini-séquence sur Noël, on n’a pas eu le temps en décembre (et en janvier, ça n’aurait eu aucun sens). J’ai même pu travailler un peu le prétérit avec ceux qui sont revenus !! Bon, tout ça aura besoin d’être revu en 5ème (surtout le présent en be+ing, j’ai bien vu que ça n’était pas maîtrisé !) mais c’est toujours ça !
Eh bien puisque je n’ai pas eu ma mutation (encore...), je vais me concentrer sur le positif : je garde ma salle dans laquelle je vais développer un peu mon coin lecture et les activités proposées aux fast-finishers; je suis contente de retrouver mes collègues (puisque peu d’entre eux ont eu leur mutation) et mes élèves.
L’an prochain, j’aurai des 5èmes, des 4èmes et des 3èmes. Donc je mettrai sur le blogs mes progressions annuelles et de nouvelles séquences cet été ! J’ai déjà commencé a préparer ma séquence sur Thanksgiving and the Native Americans pour les 4èmes et sur WWII and Blitz Britain pour les 3èmes ! En attendant, vous pouvez retrouver mes progressions annuelles passées ici.
Il est temps de nous reposer, de lire les livres que nous avons mis en pile sur notre table de nuit pour les lire plus tard, de nous mettre à jour sur les séries télé qu’on aime, de profiter de nos proches, de faire la sieste, d’appeler les amis qui vivent loin et toute autre activité qui nous fait plaisir et qu’on a peut-être mise un peu de côté récemment.
Take care of yourselves and each other, fellow teachers, talk to you soon.