Bloghop de september 2019 : le premier cours de l'année

Publié le 3 septembre 2019 par Mrs W

Vous pouvez retrouver cet article sur le nouveau blog ICI !

Avec cette nouvelle année qui démarre, le bloghop revient ! Le thème choisi pour celui de septembre est :

Bloghop de september 2019 : le premier cours de l'année

Je fais ma onzième rentrée donc j'ai essayé pas mal de choses : des quiz de culture anglophone, des cours en français où je parle de ma façon d'enseigner, faire du classroom English, faire la mise en page du cahier... Rien de tout cela ne me convient : si c'est trop ludique, ça donne une image un peu faussée des cours d'anglais, pareil si on parle tout le temps français... Les cours où on ne fait que présenter, je trouve ça un peu ennuyant... Bref, il me fallait autre chose !

Et j'ai trouvé l'idée chez Estelle Recht ! Faire un premier cours d'anglais où on fait un maximum d'activités langagières et où ils ont des devoirs à faire !
Le seul inconvénient à cette façon de faire, c'est que les élèves n'ont pas toujours leur cahier d'anglais sur eux (comme cet après-midi où j'ai des classes qui n'auront découvert leur emploi du temps que quelques heures avant et n'auront pas fait leur cartable en conséquence).

Le blabla de début d'année est repoussé au cours suivant et réduit à son minimum.

Ensuite on commence directement la première séquence de l'année ! En 6ème, je commence par une mini-séquence pour apprendre/réviser le classroom English mais avec les autres niveaux, je commence directement par la première séquence de l'année.

Sans rentrer dans les détails par niveau (je vous parle de mon premier cours de 6ème ici et de 3ème là), voici ce que je fais et ne fais pas avec toutes mes classes :

Je ne parle quasiment qu'anglais. Même avec les 6èmes ! Je prévois des aides visuelles, j'ai des diaporamas où tout est inscrit avec des images, des flèches, des mots clés et, jusque-là, je n'ai jamais eu d'élève qui n'a vraiment rien compris ! ;)
Je leur donne des devoirs : répondre à trois questions en anglais, compléter un petit formulaire, compléter et colorier la page de garde du cahier... Pas grand chose, ça ne prend pas très longtemps à faire mais c'est important qu'ils sachent qu'il y a un peu de devoirs à faire et surtout qu'au prochain cours, je vais vérifier ! On prend les bonnes habitudes dès le début, c'est important de mettre des règles.
Je ne demande pas d'informations précises (nom, prénom, âge, numéro de téléphone, métiers des parents...) (à part à la classe dont je suis PP, vous pouvez avoir plus d'infos ici d'ailleurs) : ça ne me sert pas, ils ont déjà eu à le faire plusieurs fois dans la journée probablement et j'ai toutes les infos dont j'ai besoin dans des classeurs en SDP et auprès du CPE.
Je fais un plan de classe en amont : c'est ma cinquième année dans le même (petit) établissement, je connais la plupart des élèves (voire TOUS pour mes 3è de cette année !). Pour les classes que je ne connais pas (les 6ème par exemple), j'essaie de varier filles/garçons et je m'appuie sur les réunions de début d'année (qui a besoin d'être placé devant pour bien voir le tableau, qui a des soucis de comportement, etc.). Mine de rien, ça peut éliminer quelques problèmes entre eux et ça donne une image un peu plus carrée de ma façon d'enseigner (on aura tout le temps de l'adoucir dans les semaines à venir !).
J'essaie de les faire parler/écrire/écouter de l'anglais en 50 minutes. Ca remet dans le bain ! :)

Voilà ma façon de voir la rentrée ! Et vous ? Il n'y a pas de mauvais choix ni de bon choix : il faut que ça vous convienne, que ça vous représente. On est tous*tes différent*e*s, il est normal que nous n'ayons pas la même façon d'enseigner ! Le principal, c'est d'être le plus à l'aise possible.

J'en suis donc à ma onzième rentrée et chaque premier cours avec une nouvelle classe me stresse. Je connais donc tous mes 3èmes, je suis dans la même salle depuis 4 ans, je suis à l'aise dans l'établissement mais, mine de rien, ce premier cours avec ce nouveau groupe d'élèves qui reste à te regarder silencieusement pendant ces premières minutes, ça me stresse toujours ! Pas vous ?! Quand j'étais stagiaire, j'ai fait part de mon stress le jour de la rentrée à un collègue d'Histoire-Géo qui avait bien la cinquantaine et il m'a dit "Tu sais, j'ai fait beaucoup de rentrées et je suis toujours stressé aussi". Bizarrement, ça m'a rassurée ! :)

Je profite de ces quelques lignes pour vous souhaiter une EXCELLENTE ANNEE scolaire, une TRES BONNE RENTREE et beaucoup de COURAGE et de BIENVEILLANCE avec les élèves et les collègues.