Comment je m'organise !

Publié le 2 mars 2019 par Mrs W

Vous pouvez retrouver cet article sur le nouveau blog ICI !

Bienvenue pour cet article de blog hop du mois de mars où nous vous parlons d'organisation, de préparation !
Pour rappel, le dernier blog hop portait sur les cahiers des élèves.

J'ai testé des dizaines de façons de m'organiser, d'organiser mes plans de cours : un agenda, un cahier du prof, des feuilles volantes, des pochettes par niveau... Et voici ce que je fais aujourd'hui !

Je vous ai déjà parlé de comment je prépare mes progressions annuelles mais pas trop de comment je prépare mes séquences !

Si je suis très geek et très collée à mon ordinateur (!), je commence toujours mes réflexions de séquences et de progressions annuelles avec feuille, stylos, ciseaux et colle !

Je note toutes les idées que j'ai en tête, que je trouve à droite à gauche, dans les manuels ou sur Internet. Je commence toujours par trouver une tâche finale cohérente et (tant qu'à faire !) intéressante. De là, découle tout le travail qu'il va falloir faire pour arriver à cet objectif.

Petit conseil : il ne faut pas hésiter à faire vous-même la tâche finale afin de voir quelle production vous pouvez attendre en fonction du niveau des élèves et de quel lexique/point de grammaire vous aurez besoin.

Pour le plan de séquence en revanche, je fais ça sur ordinateur avec un tableau (donné par mon IPR) que je m'efforce de compléter. Ca me permet de prévoir des activités d'introduction et de fin de cours (rebrassage, jeux...) et aussi de prévoir (en gros) le nombre de séances que ma séquence me prendra (je fais toujours des séquences trop longues...).

Ensuite mes séquences sont dans des dossiers qui sont classés par thème (et non pas par niveau) :

Et chaque document est classé dans l'ordre où j'en aurai besoin (+ un dossier "divers", un dossier "images", etc.). J'enregistre tous mes documents en *.pdf puisque je travaille toujours sous Microsoft Word à la maison et qu'au collège c'est Libre Office et bonjour la cata d'un point de vue mise en page si on passe de l'un à l'autre !

Pour mon organisation quotidienne, ça fait quelques années que je fonctionne avec des documents numériques modifiables.

Dans mon dossier "PLAN DE COURS", j'ai des documents qui s'appellent "lundi", "mardi", etc. et que je modifie chaque soir, chaque semaine afin de prévoir ma semaine et mes heures de cours.

Chaque veille de cours, j'imprime mon plan de cours que je mets dans ma pochette de cours. Ca me permet ensuite d'écrire dessus tout ce qui est important : les absences des élèves, les carnets que j'ai pris (!), là où je suis rendue dans mes prévisions, les devoirs que j'ai donnés aux élèves...

A chaque fin de période, je retire tous les plans de cours et les mets dans un trieur qui reste à la maison.

C'est une organisation qui ne conviendrait pas à tout le monde probablement mais ça fait des années que je travaille comme ça et, personnellement, ça me correspond - pour le moment en tout cas ! :)

Du coup, je n'ai pas d'agenda, pas de "cahier du prof" que j'achète. A chaque fois, je me rends compte que ça ne me convient pas.

Ici encore, je fais moi-même mes documents que j'imprime quand c'est nécessaire.

J'ai donc un dossier sur mon disque dur portable où j'ai les trombinoscopes de mes classes, leurs emplois du temps mais surtout le document avec leurs noms et les cases pour écrire leurs notes et compétences. Ca me permet de modifier ce document à chaque trimestre pour rajouter les nouveaux arrivants dans l'ordre alphabétique (et non pas à la fin) et d'enlever ceux qui sont partis (on a pas mal de mouvements dans mon collège).

Je mets tout ça dans un classeur avec le plan de classe, l'emploi du temps des élèves et le mien (#pasdetête) ainsi que les notes prises lors des réunions dans l'année.