Let's go to the zoo!
Une idée de séquence de début d'année pour les 5èmes ! (même si ce n'est pas celle que je vais faire cette année : je vais travailler sur Harry Potter à la place, mais je vais revoir les mêmes points grammaticaux en gros).
Pour cette séquence, je me suis inspirée du classeur RAABE que j'avais dans mon ancien collège. J'ai aussi trouvé quelques idées de documents dans Hi There 5è.
Cette première séquence me permet de réviser :
le présent simple, la présentation de soi et d'un autre, la description physique
Les déterminants possessifs
Les goûts (verbes)
Can/can't, must/mustn't
there is/are
l'heure
J'avais peur que ça fasse beaucoup mais c'est bien passé les deux années où j'ai travaillé sur cette séquence avec mes élèves. J'ai pourtant eu deux classes bien différentes, une beaucoup plus faible que l'autre.
Pour la tâche finale, je leur avais demandé de créer un prospectus pour un parc animalier (fictif ou réel) (zoo ou aquarium). Voici les consignes, sous forme de cahier des charges.
Voici quelques documents que j'ai utilisés :
- Deux diaporamas que vous pouvez retrouver sur SlideShare : un sur l'heure et un avec 4 animaux qu'il faut présenter (nom, âge, date et lieu de naissance, goûts) et qu'il faut décrire physiquement (avec aide de vocabulaire).
- Un diaporama sur les animaux pour réviser le vocabulaire (que vous pouvez retrouver sur eslprintables)
- un alphabet phonétique que j'ai trouvé dans un manuel (Hi There 5è) avec des animaux pour commencer à travailler sur la phonologie dès le début de l'année !
- Un exercice sur les règles d'un zoo ainsi que ses horaires d'ouverture et ses animaux; exercice que j'ai trouvé sur le CD-Rom élève de Hi There 5è avec la compréhension de l'oral qui va avec. C'est super par rapport à la tâche finale car c'est un bon entraînement en classe sur ce qu'il faut mettre dans un prospectus de zoo.